Het behandelingstraject
Startprocedure
D.m.v. het inschrijfformulier wordt een cliënt ingeschreven. Het inschrijfformulier kan via deze link direct gedownload worden en anders telefonisch of via e-mail worden aangevraagd.
Zodra het inschrijfformulier binnenkomt, wordt er een schriftelijke bevestiging van inschrijving toe gestuurd. Kort daarna wordt er telefonisch contact opgenomen om een afspraak te maken voor het intakegesprek.
Het intakegesprek is bedoeld om wederzijds informatie uit te wisselen. Er wordt een beeld gevormd van de cliënt, het probleem en de hulpvraag van de ouders. Het FCN probeert een zo helder mogelijk beeld te geven van het aanbod dat het FCN kan doen wat betreft de behandeling van de cliënt. Het intakegesprek vindt in eerste instantie plaats met de ouders. Wanneer het gaat om een meerderjarige cliënt, die aangemeld wordt door de ouders dan vragen we de cliënt bij het intakegesprek aanwezig te zijn. Ook wanneer het gaat om een mondige tiener is de aanwezigheid bij het intakegesprek gewenst. Zij kunnen vaak hun problemen en hun eigen hulpvraag goed onder woorden brengen.
Tijdspad
Na inschrijving volgt direct een telefonische uitnodiging voor een intakegesprek. Binnen een maand na het intakegesprek ontvangt u een vervolgaanbod en kan het behandelingstraject beginnen.
Vervolg: het aanbod
Naar aanleiding van de hulpvraag die in het intakegesprek geformuleerd is, wordt er door de intakecommissie gekeken naar het aanbod dat mogelijk is. De intakecommissie bestaat uit een aantal mediatoren van het FCN. Over het algemeen is er een viertal mogelijkheden:
1. Het FCN biedt de cliënt een behandelingstraject dat start met een LPAD, een korte periode van zeer intensieve behandeling ten behoeve van het opstellen van het behandelplan. Met behulp van het LPAD wordt er een beeld geschetst van de efficiënte en de deficiënte cognitieve functies van de cliënt . De (leer) problemen worden duidelijk beschreven en de wijze waarop deze leerproblemen behandeld kunnen worden. Nadat het LPAD verslag met de ouders en eventueel andere begeleiders van de cliënt, is besproken, wordt er een behandelingstraject aangeboden. De cliënt stroomt in voor behandeling.
2. Het FCN biedt de cliënt een behandelingstraject aan zonder dat er een LPAD gedaan wordt. Bij jonge kinderen die zich niet lijken te ontwikkelen als verwacht of bij wie de ouders of medici reeds vroeg diagnoses of vermoeden van diagnoses hebben vastgesteld, zetten we een behandelingstraject in zonder dat er een LPAD wordt gedaan. Als kinderen nog zo jong zijn, is het moeilijk vast te stellen welke cognitieve functies efficiënt of deficiënt zijn omdat alle cognitieve functies nog maar nauwelijks in ontwikkeling zijn. Een LPAD is dan nog niet zinvol: er is op alle fronten veel te doen.
3. Het FCN kan geen aanbod doen. Een cliënt die het merendeel van zijn/haar tijd in een instelling verblijft, kan alleen dan een aanbod krijgen als de behandelaars van die instelling willen participeren in de behandeling van het FCN. De werkwijze en het aanbod van het FCN moet in het dagdagelijkse leven van de cliënt verder uitgedragen en uitgevoerd worden om meer effect te bewerkstelligen.
4. Een alternatief aanbod.
Traject 1
De ouders of de cliënt krijgt "de procedures en tarieven" toegestuurd. Nadat deze ondertekend teruggestuurd zijn en eventueel aanvullende informatie van eerder onderzoeken is ontvangen, wordt de cliënt op de wachtlijst geplaatst voor het LPAD.
Zo gauw de cliënt aan de beurt is, wordt er telefonisch contact gezocht en afspraken gemaakt voor drie dagdelen meestal verspreid over 3 weken om het LPAD af te nemen. Een enkele keer moet er nog één of meerdere afspraken gemaakt worden om een goed beeld te krijgen van de leermogelijkheden en belemmeringen van de cliënt.
Nadat het verslag is gemaakt van het LPAD worden de ouders en eventuele andere begeleiders uitgenodigd voor het adviesgesprek. Indien de cliënt meerderjarig is dient hij/zij aanwezig te zijn bij dit gesprek, tenzij er dwingende redenen zijn omdat niet te doen.
In het adviesgesprek worden er afspraken gemaakt voor de behandeling.
Traject 2
De ouders van de cliënt krijgen "de procedures en tarieven" toegestuurd met een schriftelijk aanbod om hun kind direct in behandeling te laten nemen. Nadat de procedures en tarieven ondertekend terug zijn ontvangen wordt de behandeling gestart.
Traject 3
De ouders en/of de cliënt zoeken contact met de instelling waar de cliënt verblijft om een vervolg af te spreken op het intakegesprek. Uit dat gesprek moet blijken dat de instelling wil participeren. Indien de instelling daartoe geen mogelijkheden heeft, kan het FCN geen behandeling bieden. Ziet de instelling wel mogelijkheden dan worden er verdere afspraken gemaakt over de wijze waarop dat vormgegeven kan worden. Schriftelijk wordt vastgelegd welke rol de verschillende partijen vervullen en hoe dat gedaan wordt. Het FCN doet zijn uiterste best daarin mogelijkheden te zien en te formuleren en onmogelijkheden om te zetten naar mogelijkheden. Flexibiliteit is een belangrijk begrip op het FCN.
Traject 4
Afhankelijk van de hulpvraag en de mogelijkheden van het FCN kunnen we het aanbod van het FCN aanpassen.